További menü

UNI in&out kiadványok

Az UNI in&out kiadványokkal szakítottunk azzal a hagyománnyal, hogy a felsőoktatásba igyekvőket tartjuk egyedüli célcsoportnak, arra alapozva, hogy a felsőoktatási intézmények minden évben novembertől következő év februárjáig bombázzák hirdetéseikkel, tartalmaikkal a diákokat. Azt gondoljuk, hogy az egyetemi hallgatóknak éppúgy szükségük van egy tematikus kiadványra, mint a felvételizőknek: őket munkaerőpiaci információkkal, elemzésekkel és interjúkkal tudjuk segíteni. Emellett gondolunk a felvételizőkre fél, egy évvel a felvételijük előtt állókra is, hiszen felkészültségüket, tudatossági szintjüket nagyban erősíthetjük, ha korábban érjük el őket az orientáló tartalmakkal.

Az érintettek (egyetemek, tanárok, felvételizők, egyetemisták, végzősök és szüleik) tehát egész évben igénylik azt a fajta kommunikációt, amit ma sehol máshol nem találnak meg. Elsősorban szakmai, piaci és hallgatóközpontú megközelítésben teszünk közzé tartalmakat a print kiadványokban és az online felületeinken is.

Azért, hogy ne csak az adott év végével lehessen megszólítani a valójában már a döntés küszöbén állókat, hanem a 3. éves (11-ikes), orientálható diákokat is tájékoztatni lehessen, portfóliónkban megtalálható nyári tematikájú kiadványunk, amely első alkalommal 2022 májusában jelent meg. Időszakos kiadványunk megszólítja az egyetemistákat is: nyári gyakornoki programok, pályakezdőknek szánt tanácsok segítik őket a munkaerőpiacra történő kilépés folyamatában.

Tartalmi felépítés

Interjúkat készítünk a felsőoktatás érintettjeivel, szereplőivel:

  • • Állami, minisztériumi, finanszírozási szereplőkkel
  • • Adott szakok vezető egyetemi szakembereivel
  • • A képzési területhez kapcsolódó cégek hr- vagy első számú vezetőivel
  • • Az adott szakra járó, vagy frissen végzett hallgatókkal

Az intézményi és képzési területi rangsorokhoz az OH adatait (FIR, DPR AAE) és a Clarivate megoldásait használjuk fel, és az egyes képzési területek esetében szakirányú rangsorokat is készítünk. Az egyes képzési területi listákhoz kapcsolódnak a fenti interjúk.

  • • Megmutatjuk, hogyan (hány ponttal) lehet bejutni ezekre a szakokra
  • • Milyen eredményekkel jutottak be az adott képzési területre, szakra a hallgatók
  • • Az adott képzésen milyen nemzetközi eredményei vannak az oktatóknak, kutatóknak

Többezer példányban jut el a legrelevánsabb helyekre:

  • középiskolákba (a tankerületekkel egyesével megállapodva a gimnáziumok 11 és 12. évfolyamaiba osztályonként 2-5 példány jut el), szakképző centrumokba, partnereink rendezvényeire,
  • nagy fiatalokat célzó kiállításokra, fesztiválokra (Educatio, EFOTT, MCC Feszt, Brain Bar), a Relay és Inmedio hálózataiba, valamint elektronikus értékesítő pontokra, mint a Libri.hu és a Laptapír.hu.

A formátum és a hosszútávon is hasznos információk, a kiemelt, felsőoktatással kapcsolatos tartalmak arra ösztönzik az olvasóközönséget, hogy többször átnézzék, forgassák a kiadványt.

Az olvasók: fiatal célközönség (16-25), a felvételizők és családjuk, tanárok, egyetemek vezetői, munkatársai, végzős hallgatók, akik karrierlehetőségeket keresnek és azon vállalatok, ahol pályakezdők számára is kínálnak pozíciót.

Miért érdemes benne megjelenni?

Egyetemként népszerűsítheti:

  • • fontos szakokat, új, megújult képzéseket, egyetemi imázst, egyetemi várost
  • • kommunikációt, mentorprogramot, ösztöndíjakat, előnyöket
  • • kutatási eredményeket, duális képzési programokat, híres végzetteket

Vállalatként népszerűsítheti:

  • • gyakornoki programot, nyári munkát
  • • munkáltatói márkát
  • • saját képzést, duális képzési programot
  • • vagy akár B2C kommunikációban a fiatalokat célzó, általuk kedvelhető terméket

Diplomátszerzek.hu

A diplomatszerzek.hu oldalon 9 rovatban tartalmainkkal azoknak kívánunk segítséget nyújtani, akik felsőoktatásban szeretnének továbbtanulni. Mire érdemes figyelni az egyetem első félévében, évében, hogyan készülj fel, és egyáltalán mi alapján lesz jó a pályaválasztás. Mert mindenki tovább akar tanulni.

Az online felületeken megjelenő tartalmak jellemzően:

  • • interjúk
  • • egyetemek vagy szakközépiskolák, gimnáziumok fejlesztéseiről, eredményeiről, versenyekről szóló cikkek, riportok
  • • egyetemi és vállalati – a fiatalokat érdeklő – hírek
  • • pályázatok diákoknak, tanároknak, intézményeknek
  • • oktatásszakmai elemzések, kutatási eredmények
  • • tudományos munkák ismertetése (nyilvános PhD, TDK, OTDK)
  • • az egyetemi és középiskolai élet kihívásai, legjobb gyakorlatok bemutatása
  • • saját és releváns szakterületi kutatások ismertetése
  • • hallgatói önkormányzati élet, szakkollégiumi mozgalom bemutatása
  • • szórakoztató témák
  • • generációs társadalmi kérdések
  • • oktatási rendezvényekről, fesztiválokról tudósítás.

Rovatok

  • • Uni
  • • Én rangsorom
  • • Rangsorok
  • • Tudastár
  • • Munka
  • • Pénzügyek
  • • Példakép
  • • Kvíz
  • • Free

Rovatok bemutatása

  • • Uni
    Rovatunkban mindent megtalálsz az egyetemi képzésről, a felvételiről, a pontszámításról és az egyetemi életről.
  • • Én rangsorom
    A funkció regisztrációval lesz elérhető, feliratkozással: itt az összes rangsorunk elérhető lesz, amit testre is szabhatsz.
  • • Rangsorok
    Az UNIside saját és a világban elérhető, a hazai egyetemek szempontjából releváns rangsorok eredményeiről írunk itt. És persze a hazai egyetemek ezeken való szerepléséről.
  • • Tudastár
    Újdonságok az egyetemi tananyagban, az oktatásfejlesztésben, friss, tudományos felfedezések, tanulmányok, de mindezek előtt segédletek neked az érettségihez.
  • • Munka
    Pályaválasztási tanácsok, munkalehetőségek, tények, friss kutatások, jogszabályi kérdések a munka világáról és segítség az elhelyezkedésben, eligazodásban ami a gyakornoki programokat, diákmunkát vagy duális képzést érinti.
  • • Pénzügyek
    Hogy élj meg az egyetemi évek alatt? Milyen módszerek segítenek beosztani a pénzed? Hogy válj pénzügyileg tudatossá? Ebben segítünk.
  • • Példakép
    Interjúk sikeres vezetőkkel, művészekkel ismert és érdekes emberekkel, fiatalokkal, akik már elértek valamit és akik példaképként is szolgálhatnak a számodra.
  • • Kvíz
    Teszteld a tudásod: érettségi, műveltség, vagy humor? A hét több napján találkozhatsz fejtörőinkkel, hogy könnyebben menjenek a megmérettetések és tágítsuk a szemléleted.
  • • Free Érdekességek, programajánlók, kritikák. Az élet könnyed oldala, mert bár minden a tanulásról szól, lehet azt könnyedén is.

Szakmátszerzek.hu

Rovatok

  • • Mi leszek?
  • • Egészség
  • • Iskolák
  • • Kvíz
  • • Kikapcs
  • • Szakmák
  • • Munka
  • • Fősodor
  • • Videó

Rovatok bemutatása

A szakmatszerzek.hu weboldalon 9 rovatban átlagosan napi 2-3 új tartalmat publikálunk. A honlap indítása óta eltelt eltelt másfél év óta több mint 700 ezren keresték fel a szakmatszerzek.hu honlapját.

  • • Mi leszek?
    Szakmák, példaképek, sikersztorik, inspiráló történetek, jövőképek.
  • • Egészség
    Testi-lelki egészség, életmód, táplálkozás, munkavédelem, megelőzés és gyógyítás.
  • • Iskolák
    Oktatás-tanulás, tanárok-diákok, vizsgák, szakmai versenyek, ösztöndíjak, lehetőségek anyagi, lelki hatások.
  • • Kvíz
    Szórakoztató és edukatív fejtörők, rejtvények, kulturális, műveltségi és érettségihez kapcsolódó tesztek és kvízek. Publikált kvízeinket az indulás óta több ezren töltötték ki.
  • • Kikapcs
    Szórakoztató és könnyed tartalmak: programok, szépség, divat, zene és könyvek, humor.
  • • Szakmák
    Szakmák bemutatása, szakképzettség megszerzéséhez szükséges követelmények.
  • • Munka
    Munkavégzésről, szabályokról, lehetőgekről, bérezésről, foglalkoztatási formákról. Diákmunka, vállalkozás, jogi kérdések.
  • • Fősodor
    Szakpolitikai hírek, jogszabályi változások, elemzések, nemzetközi kitekintés, jó gyakorlatok.
  • • Videó Videós tartalmaink interjúk, montázsok, riportok, hangulatvideók eseményekről, fesztiválokról, kiállításokról.
További menü
Hamarosan...

A magyarok egyszerre lelkesednek és aggódnak az AI miatt – itt vannak a legfrissebb kutatás eredményei


Szerző: Németh Eszter - 2025.05.07.

A magyar munkavállalók többsége már aktívan használja a mesterséges intelligenciát, de a bizalom és a tudatosság még nem tart lépést a technológia gyors fejlődésével – derül ki a KPMG és a Melbourne-i Egyetem friss nemzetközi felméréséből.

Egyre több magyar használ AI-t

A KPMG és a Melbourne-i Egyetem Trust, Attitudes and Use of Artificial Intelligence 2025 (Bizalom, attitűdök és AI-használat) című friss nemzetközi kutatása az AI-jelenséget vizsgálta. A 47 országra kiterjedő felmérés eredményeiből az is kiderült, hogy a magyar válaszadók 67 százaléka már most tudatosan használja a mesterséges intelligenciát munkavégzéshez, tanuláshoz vagy személyes célokra. Ez az arány csaknem megegyezik a fejlett országok 65 százalékos átlagával.

A hazai felmérés szerint 57 százalékuk munkához is használ AI-t, viszont sokan nem mindig elég körültekintőek. Az önbevalláson alapuló felmérés válaszadóinak 42 százaléka hibázott már a mesterséges intelligencia miatt, 35 százalékuk pedig anélkül vette készpénznek az AI eredményeit, hogy ellenőrizte volna azok pontosságát. Még aggasztóbb, hogy a megkérdezettek 38 százaléka saját neve alatt adott le mesterséges intelligencia által generált tartalmat.

Félelem és nyomás is társul a használathoz

A hazai válaszadók 36 százaléka már nem tudná elvégezni a munkáját mesterséges intelligencia nélkül, míg 49 százalékuk tart attól, hogy lemarad a munkahelyén, ha nem használ AI-t.

A munkavállalók 41 százaléka úgy véli, hogy munkahelyének van mesterséges intelligenciára vonatkozó stratégiája, 51 százalékuk pedig úgy nyilatkozott, hogy a munkahelyén biztosítanak képzést a technológia felelős használatáról. A válaszadók 51 százaléka a hatékonyság, minőség és kreativitás javulásáról számolt be, 42 százalékuk szerint nőtt a bevételtermelés is. Ugyanakkor 22 százalékuk fokozott stresszt és munkaterhelést érzékelt az AI bevezetésének hatására, míg 30 százalékuk adatvédelmi kockázatokat is tapasztalt. A megkérdezettek 27 százaléka szerint az AI már ma is képes elvégezni munkájuk kulcsfontosságú részeit. Ahogy Rózsai Rezső, a KPMG Magyarország vezérigazgatója a kutatás részleteit bemutató sajtóbeszélgetésen elmondta, az AI használatától hosszú távon a legtöbb vállalatvezető éppen a termelékenység növekedését, a munkaerő felkészültségének emelkedését várja, amelynek révén a szervezetek innovációképességének katalizátorává válhat az AI. A bevezetés azonban, mint mondta, gondos áttekintését igényli a folyamatoknak, hiszen nem mindegy, miből tanítjuk a mesterséges intelligenciát.

Ezt a kockázati tényezőt is számításba véve fontos látni, hogy bár a válaszadók több, mint fele alapvetően megbízik az AI-ban, még mindig magas a bizalmatlanság szintje. A magyarok 77 százaléka aggódik a mesterséges intelligencia negatív hatásai miatt.

Forrás: KPMG

„Az AI egyik kihívása, hogy megbízhatok-e benne, hiszen a bizalom nem magától épül, hanem tudatos adatirányítással. A vállalatok számára az adatvagyongazdálkodás ezért kulcsfontosságúvá vált” – magyarázta Kórász Tamás, a KPMG Magyarország tanácsadási üzletágának társvezetője.

A beszélgetés során ráadásul az is szóba került, hogy az AI működése, működtetése rengeteg energiát igényel, a nagy tech cégek atomerőműveket és energiatárolókat vásárolnak, hogy a mérhetetlen számítási igényhez kapcsolódó energiaszükségletet fedezni tudják.

Az AI-jal a munkában és az iskolában

A sajtóbeszélgetésen részt vevők alapjaiban egyetértettek azzal, hogy az AI jelenléte, fejlődése egyértelműen fogja kikövetelni az oktatás, az oktatási rendszereink átalakítását. Rózsai Rezső szerint nehéz ma megbecsülni, hogy az internet megjelenése, vagy most az AI használata okoz-e forradalmibb változásokat a társadalomban, vagy a munkaerőpiacon. Az UNIside kérdésére a KPMG vezérigazgatója elmondta, hogy az AI használata folyamatos tanulást és alkalmazkodóképességet igényel. Ahogy a nemrégiben az UNI 2025 nyár című kiadványba adott interjújában elmondta, most is hangsúlyozta, hogy a jövő munkavállalója nem a képzett munkaerő lesz, hanem a képezhető. Fontos, hogy egy-egy vállalaton belül megtalálják azokat a vezetőket, akik képesek lesznek irányítani azt, hogy miben és hogyan használják ki az AI-t, hiszen az nem algoritmizálható. Mint mondta, egy-egy cégen belül fontos lesz együtt fejleszteni az AI, a HR és a digitalizációt érintő stratégiákat.

Rakó Ágnes, a KPMG Magyarország tanácsadási üzletágának társvezetője szerint érdemes megkülönböztetni azokat a szinteket, ahol az AI-t a vállalaton belül a kollégák használják, és ezeket a technológiákat. Ahogy a kutatásokból kiderült, a munkavállalók többsége az ingyenes megoldásokat használja, és a specifikus, valójában a célzottabb, jobb hatékonysággal kecsegtető (és persze költségesebb) megoldásokat még kevésbé használják a cégek és a munkavállalóik.

Forrás: KPMG

A kutatás egy külön részéből az is kiderült, hogy a diákok kétharmada nem jelzi, ha AI-t használ a feladataihoz, és sajátjaként tünteti fel az így készült tartalmat. A diákok körében különösen erős a függőség: több mint háromnegyedük állítja, hogy AI nélkül nem tudná elvégezni a feladatait, és inkább a technológiára támaszkodik, mintsem, hogy maga tanulja meg a megoldásokat. A szakértők itt jogosan aggódnak amiatt, hogy ez gátolhatja a kritikai gondolkodást és az együttműködés fejlődését. Nem véletlen, hogy éppen az elmúlt hetekben jelentették be itthon is: minden egyetemnek AI stratégiát kell alkotnia, ami éppen azt szabályozza, hogy az egyes számonkérések alkalmával, hogyan és miként lehet mesterséges intelligenciát használni.

Egészségügy: bizalmi kivétel

Érdekes módon az AI megítélése erősen függ attól, milyen területen alkalmazzák. Míg például a kereskedelem és média területén inkább szkeptikusak a válaszadók, addig az egészségügyben kifejezetten pozitív a hozzáállás: a magyarok kétharmada támogatja az AI orvosi célú alkalmazását.

Ha az AI-t olyan iparághoz vagy szolgáltatáshoz kapcsoljuk, amelyhez alapvetően nagyobb bizalom fűződik, akkor ez a pozitív, már előre meglévő elfogadás elősegíti a technológia pozitív megítélését is.

Szabályozásra és tudatosságra lenne szükség

A válaszadók mindössze 6 százaléka ismeri a vonatkozó hazai vagy uniós előírásokat. Ez komoly kihívás elé állítja a döntéshozókat és a vállalatokat is: az AI felelős, átlátható használatához nemcsak technológiai, hanem társadalmi és jogi keretek is kellenek, valamint olyan kulturális megközelítés, amelyben minden szereplő biztonságban érzi magát.

A tanulmány szerint a bizalom erősítéséhez négy tényező kulcsfontosságú:

  • a vezetők hozzáállásának megváltozása,
  • az AI-tudás elmélyítése,
  • a vállalati szabályozási gyakorlatok javítása,
  • valamint a transzparencia és elszámoltathatóság biztosítása.

Magyarország: érett, de óvatos felhasználók

„A kutatás egyértelmű összefüggést mutat a rendszeres használat, a kockázati tudatosság és hozzáállás között. Ebből a szempontból kifejezetten örvendetes, hogy a magyarok a már érettebb falhasználók közé tartoznak, ugyanakkor megőrizték érdeklődésüket az AI-ban rejlő további lehetőségek kipróbálása iránt” – hangsúlyozta Rózsai Rezső.

A következő lépés az lehet, hogy a technológia személyes használatán túl a társadalmi szintű alkalmazás iránti bizalmat is megerősítsük – oktatással, átláthatósággal és felelős innovációval.

Hírlevél

Iratkozz fel hírlevelünkre!

Minden héten válogatott tartalmainkat kapod meg, hogy naprakész lehess oktatási, egyetemi, innovációs témákban.

Webshop: Uniside  Kiadvány vásárlás