További menü

UNI in&out kiadványok

Az UNI in&out kiadványokkal szakítottunk azzal a hagyománnyal, hogy a felsőoktatásba igyekvőket tartjuk egyedüli célcsoportnak, arra alapozva, hogy a felsőoktatási intézmények minden évben novembertől következő év februárjáig bombázzák hirdetéseikkel, tartalmaikkal a diákokat. Azt gondoljuk, hogy az egyetemi hallgatóknak éppúgy szükségük van egy tematikus kiadványra, mint a felvételizőknek: őket munkaerőpiaci információkkal, elemzésekkel és interjúkkal tudjuk segíteni. Emellett gondolunk a felvételizőkre fél, egy évvel a felvételijük előtt állókra is, hiszen felkészültségüket, tudatossági szintjüket nagyban erősíthetjük, ha korábban érjük el őket az orientáló tartalmakkal.

Az érintettek (egyetemek, tanárok, felvételizők, egyetemisták, végzősök és szüleik) tehát egész évben igénylik azt a fajta kommunikációt, amit ma sehol máshol nem találnak meg. Elsősorban szakmai, piaci és hallgatóközpontú megközelítésben teszünk közzé tartalmakat a print kiadványokban és az online felületeinken is.

Azért, hogy ne csak az adott év végével lehessen megszólítani a valójában már a döntés küszöbén állókat, hanem a 3. éves (11-ikes), orientálható diákokat is tájékoztatni lehessen, portfóliónkban megtalálható nyári tematikájú kiadványunk, amely első alkalommal 2022 májusában jelent meg. Időszakos kiadványunk megszólítja az egyetemistákat is: nyári gyakornoki programok, pályakezdőknek szánt tanácsok segítik őket a munkaerőpiacra történő kilépés folyamatában.

Tartalmi felépítés

Interjúkat készítünk a felsőoktatás érintettjeivel, szereplőivel:

  • • Állami, minisztériumi, finanszírozási szereplőkkel
  • • Adott szakok vezető egyetemi szakembereivel
  • • A képzési területhez kapcsolódó cégek hr- vagy első számú vezetőivel
  • • Az adott szakra járó, vagy frissen végzett hallgatókkal

Az intézményi és képzési területi rangsorokhoz az OH adatait (FIR, DPR AAE) és a Clarivate megoldásait használjuk fel, és az egyes képzési területek esetében szakirányú rangsorokat is készítünk. Az egyes képzési területi listákhoz kapcsolódnak a fenti interjúk.

  • • Megmutatjuk, hogyan (hány ponttal) lehet bejutni ezekre a szakokra
  • • Milyen eredményekkel jutottak be az adott képzési területre, szakra a hallgatók
  • • Az adott képzésen milyen nemzetközi eredményei vannak az oktatóknak, kutatóknak

Többezer példányban jut el a legrelevánsabb helyekre:

  • középiskolákba (a tankerületekkel egyesével megállapodva a gimnáziumok 11 és 12. évfolyamaiba osztályonként 2-5 példány jut el), szakképző centrumokba, partnereink rendezvényeire,
  • nagy fiatalokat célzó kiállításokra, fesztiválokra (Educatio, EFOTT, MCC Feszt, Brain Bar), a Relay és Inmedio hálózataiba, valamint elektronikus értékesítő pontokra, mint a Libri.hu és a Laptapír.hu.

A formátum és a hosszútávon is hasznos információk, a kiemelt, felsőoktatással kapcsolatos tartalmak arra ösztönzik az olvasóközönséget, hogy többször átnézzék, forgassák a kiadványt.

Az olvasók: fiatal célközönség (16-25), a felvételizők és családjuk, tanárok, egyetemek vezetői, munkatársai, végzős hallgatók, akik karrierlehetőségeket keresnek és azon vállalatok, ahol pályakezdők számára is kínálnak pozíciót.

Miért érdemes benne megjelenni?

Egyetemként népszerűsítheti:

  • • fontos szakokat, új, megújult képzéseket, egyetemi imázst, egyetemi várost
  • • kommunikációt, mentorprogramot, ösztöndíjakat, előnyöket
  • • kutatási eredményeket, duális képzési programokat, híres végzetteket

Vállalatként népszerűsítheti:

  • • gyakornoki programot, nyári munkát
  • • munkáltatói márkát
  • • saját képzést, duális képzési programot
  • • vagy akár B2C kommunikációban a fiatalokat célzó, általuk kedvelhető terméket

Diplomátszerzek.hu

A diplomatszerzek.hu oldalon 9 rovatban tartalmainkkal azoknak kívánunk segítséget nyújtani, akik felsőoktatásban szeretnének továbbtanulni. Mire érdemes figyelni az egyetem első félévében, évében, hogyan készülj fel, és egyáltalán mi alapján lesz jó a pályaválasztás. Mert mindenki tovább akar tanulni.

Az online felületeken megjelenő tartalmak jellemzően:

  • • interjúk
  • • egyetemek vagy szakközépiskolák, gimnáziumok fejlesztéseiről, eredményeiről, versenyekről szóló cikkek, riportok
  • • egyetemi és vállalati – a fiatalokat érdeklő – hírek
  • • pályázatok diákoknak, tanároknak, intézményeknek
  • • oktatásszakmai elemzések, kutatási eredmények
  • • tudományos munkák ismertetése (nyilvános PhD, TDK, OTDK)
  • • az egyetemi és középiskolai élet kihívásai, legjobb gyakorlatok bemutatása
  • • saját és releváns szakterületi kutatások ismertetése
  • • hallgatói önkormányzati élet, szakkollégiumi mozgalom bemutatása
  • • szórakoztató témák
  • • generációs társadalmi kérdések
  • • oktatási rendezvényekről, fesztiválokról tudósítás.

Rovatok

  • • Uni
  • • Én rangsorom
  • • Rangsorok
  • • Tudastár
  • • Munka
  • • Pénzügyek
  • • Példakép
  • • Kvíz
  • • Free

Rovatok bemutatása

  • • Uni
    Rovatunkban mindent megtalálsz az egyetemi képzésről, a felvételiről, a pontszámításról és az egyetemi életről.
  • • Én rangsorom
    A funkció regisztrációval lesz elérhető, feliratkozással: itt az összes rangsorunk elérhető lesz, amit testre is szabhatsz.
  • • Rangsorok
    Az UNIside saját és a világban elérhető, a hazai egyetemek szempontjából releváns rangsorok eredményeiről írunk itt. És persze a hazai egyetemek ezeken való szerepléséről.
  • • Tudastár
    Újdonságok az egyetemi tananyagban, az oktatásfejlesztésben, friss, tudományos felfedezések, tanulmányok, de mindezek előtt segédletek neked az érettségihez.
  • • Munka
    Pályaválasztási tanácsok, munkalehetőségek, tények, friss kutatások, jogszabályi kérdések a munka világáról és segítség az elhelyezkedésben, eligazodásban ami a gyakornoki programokat, diákmunkát vagy duális képzést érinti.
  • • Pénzügyek
    Hogy élj meg az egyetemi évek alatt? Milyen módszerek segítenek beosztani a pénzed? Hogy válj pénzügyileg tudatossá? Ebben segítünk.
  • • Példakép
    Interjúk sikeres vezetőkkel, művészekkel ismert és érdekes emberekkel, fiatalokkal, akik már elértek valamit és akik példaképként is szolgálhatnak a számodra.
  • • Kvíz
    Teszteld a tudásod: érettségi, műveltség, vagy humor? A hét több napján találkozhatsz fejtörőinkkel, hogy könnyebben menjenek a megmérettetések és tágítsuk a szemléleted.
  • • Free Érdekességek, programajánlók, kritikák. Az élet könnyed oldala, mert bár minden a tanulásról szól, lehet azt könnyedén is.

Szakmátszerzek.hu

Rovatok

  • • Mi leszek?
  • • Egészség
  • • Iskolák
  • • Kvíz
  • • Kikapcs
  • • Szakmák
  • • Munka
  • • Fősodor
  • • Videó

Rovatok bemutatása

A szakmatszerzek.hu weboldalon 9 rovatban átlagosan napi 2-3 új tartalmat publikálunk. A honlap indítása óta eltelt eltelt másfél év óta több mint 700 ezren keresték fel a szakmatszerzek.hu honlapját.

  • • Mi leszek?
    Szakmák, példaképek, sikersztorik, inspiráló történetek, jövőképek.
  • • Egészség
    Testi-lelki egészség, életmód, táplálkozás, munkavédelem, megelőzés és gyógyítás.
  • • Iskolák
    Oktatás-tanulás, tanárok-diákok, vizsgák, szakmai versenyek, ösztöndíjak, lehetőségek anyagi, lelki hatások.
  • • Kvíz
    Szórakoztató és edukatív fejtörők, rejtvények, kulturális, műveltségi és érettségihez kapcsolódó tesztek és kvízek. Publikált kvízeinket az indulás óta több ezren töltötték ki.
  • • Kikapcs
    Szórakoztató és könnyed tartalmak: programok, szépség, divat, zene és könyvek, humor.
  • • Szakmák
    Szakmák bemutatása, szakképzettség megszerzéséhez szükséges követelmények.
  • • Munka
    Munkavégzésről, szabályokról, lehetőgekről, bérezésről, foglalkoztatási formákról. Diákmunka, vállalkozás, jogi kérdések.
  • • Fősodor
    Szakpolitikai hírek, jogszabályi változások, elemzések, nemzetközi kitekintés, jó gyakorlatok.
  • • Videó Videós tartalmaink interjúk, montázsok, riportok, hangulatvideók eseményekről, fesztiválokról, kiállításokról.
További menü
Hamarosan...

Miért kulcskérdés az energiaátmenet?


Szerző: UNIside - 2026.09.08.

Mi történik, ha egy ország egyszerre akar kevesebb fosszilis energiát használni, több áramot termelni, elektromos autókat tölteni, fűteni, ipart működtetni, és közben az energiaellátásnak megbízhatónak és megfizethetőnek is kell maradnia? Az energiaátmenet éppen ezt a látszólag ellentmondásos feladatot próbálja megoldani. Nem egyetlen új technológiáról vagy arról szól, hogy „lecseréljük a szenet napelemre”.

Egy egész energiarendszer átalakításáról van szó, amelyben a fizika megmutatja, mi lehetséges, a kémia új anyagokat és energiatárolási lehetőségeket ad, a mérnökök pedig megpróbálják mindezt működő, biztonságos és gazdaságos rendszerré összeállítani.

Miért kell egyáltalán átállítani az energiarendszert?

A modern társadalom szinte minden működése energiára épül. Villamos energiára van szükség a telefonokhoz, szerverekhez és kórházakhoz, üzemanyagra a közlekedéshez, hőre az épületekben és hatalmas energiamennyiségre az ipari folyamatokhoz. Az energiát azonban ma még jelentős részben fosszilis tüzelőanyagokból – szénből, kőolajból és földgázból – állítjuk elő.

Az International Energy Agency adatai szerint 2024-ben a világ energiával kapcsolatos szén-dioxid-kibocsátása újabb rekordot ért el, meghaladva a 37,8 milliárd tonnát. Közben a globális villamosenergia-kereslet is gyorsan növekszik: az IEA szerint 2024-ben mintegy 4 százalékkal nőtt, és a következő években is hasonlóan erős bővülés várható.

Ez az energiaátmenet egyik legnagyobb kihívása: nem egyszerűen tisztább energiát kell előállítani, hanem közben egyre több energiára is szükségünk van. A cél tehát egy olyan rendszer kialakítása, amely képes kiszolgálni a növekvő energiaigényt, miközben jelentősen csökkenti a kibocsátást.

A fizika megmutatja, honnan jöhet az energia

Az energiaátmenet alapját a fizika adja. A napfényből például fotovoltaikus cellák segítségével lehet villamos energiát előállítani. A fotonok energiát adnak át az anyag elektronjainak, amelyek elektromos áramot hoznak létre. A szélerőművekben a mozgó levegő energiája alakul át forgási energiává, majd generátor segítségével villamos energiává.

A fizika azonban arra is figyelmeztet, hogy az energiatermelésnek vannak korlátai. A nap nem mindig süt, a szél nem mindig fúj, az energiafogyasztás pedig nem feltétlenül akkor a legmagasabb, amikor a megújuló források a legtöbbet termelik. Ezért az energiaátmenet egyik kulcsszava az energiarendszer rugalmassága.

A Nemzetközi Energiaügynökség szerint a megújuló energiaforrások gyors terjedésével egyre nagyobb jelentősége lesz az energiatárolásnak, a hálózatfejlesztésnek, a kereslet szabályozásának és más rugalmassági megoldásoknak.

Ezért nem elég napelemeket telepíteni. A megtermelt áramot el is kell juttatni oda, ahol szükség van rá, és valamilyen módon kezelni kell azt az időszakot, amikor a termelés és a fogyasztás nincs egyensúlyban.

A kémia egyik nagy kérdése: hogyan tároljuk az energiát?

Az egyik legizgalmasabb probléma egyszerűen hangzik: mihez kezdünk az energiával, amikor éppen nincs rá szükség?

Az akkumulátorok erre az egyik fontos választ jelentik. Működésük során kémiai reakciók segítségével tároljuk, majd villamos energiaként szabadítjuk fel az energiát. A lítiumion-akkumulátorok mára meghatározóvá váltak az elektromos járművekben és az elektronikai eszközökben, de az energiarendszerekben történő tárolásnak más technológiák is részét képezhetik.

Az akkumulátoroknál ugyanakkor komoly kérdés az alapanyagok kitermelése, az ellátási láncok biztonsága, az újrahasznosítás és a megfelelő élettartam. Ezért a kutatók folyamatosan keresik az új anyagokat. A Nemzetközi Energiaügynökség szerint a következő években az akkumulátoros energiatárolás gyors növekedése várható, miközben a technológiai fejlesztés és a kritikus ásványi nyersanyagok ellátása továbbra is fontos kérdés marad.

A kémia azonban nem csak az akkumulátorokról szól. Ide tartozik például a hidrogén előállítása és felhasználása is. Elektrolízissel vízből hidrogént lehet előállítani villamos energia segítségével. Ha ehhez alacsony kibocsátású villamos energiát használunk, a hidrogén olyan energiahordozó lehet, amely bizonyos nehezen villamosítható ágazatokban is szerepet kaphat.

A mérnök feladata: az ötletből működő rendszer

Lehet kiváló napelemünk, nagy kapacitású akkumulátorunk vagy hatékony elektrolizálónk, ha a technológia önmagában nem illeszkedik a rendszerbe. Itt válik különösen fontossá a mérnöki gondolkodás.

Egy villamosmérnöknek például azt kell megoldania, hogyan lehet több és változékonyabb termelési forrást biztonságosan integrálni a villamos hálózatba. Egy gépészmérnök energiahatékony rendszereket és berendezéseket tervezhet. Egy vegyészmérnök új energiatárolási vagy üzemanyag-előállítási technológiák fejlesztésében vehet részt. Egy építőmérnök vagy épületgépész pedig az épületek energiafelhasználását csökkentheti.

A mérnöki feladat ezért gyakran nem egyetlen gép megtervezése, hanem rendszerek összehangolása. Egy jövőbeli energiarendszerben például a napelemek, szélerőművek, akkumulátorok, elektromos autók, hőszivattyúk, hálózatok és ipari fogyasztók egymásra hatnak.

Az energiahatékonyság legalább olyan fontos, mint az új energiaforrás

Az energiaátmenetről gyakran a látványos technológiák jutnak eszünkbe: hatalmas szélturbinák, napelemparkok, elektromos autók vagy futurisztikus hidrogénüzemek. Közben van egy sokkal kevésbé látványos, de rendkívül fontos megoldás: kevesebb energiát használni ugyanannak a feladatnak az elvégzéséhez.

Ha egy épület jobb szigetelést kap, kevesebb energiára van szükség a fűtéshez. Ha egy villanymotor hatékonyabb, ugyanazt a munkát kevesebb villamos energiával végezheti el. Ha egy ipari folyamatot optimalizálnak, csökkenhet az előállított termékhez szükséges energia.

Az IEA szerint az energiahatékonyság javítása kulcsfontosságú az energiaátmenet szempontjából, mert mérsékelheti az energiaigényt, csökkentheti a költségeket és hozzájárulhat az ellátásbiztonsághoz. Egyetemistaként ezért érdemes az energiaátmenetre nem pusztán „energiatermelési problémaként” gondolni. Legalább ennyire fontos kérdés, hogyan tudjuk ugyanazt a társadalmi és gazdasági teljesítményt kevesebb energiával elérni.

Magyarországon is mérnökök és kutatók kellenek hozzá

Az energiaátmenet nem távoli, kizárólag nemzetközi kutatóintézetekben zajló folyamat. Magyarországon is komoly szerepe van a villamosenergia-hálózat fejlesztésének, az energiatárolásnak, az elektromobilitásnak, az energiahatékony épületeknek, az ipari energiahatékonyságnak és az új technológiák kutatásának.

Az Európai Unió energia- és klímapolitikája is egyre nagyobb hangsúlyt helyez a villamosításra, a megújuló energiaforrásokra, az energiahatékonyságra és a hálózatok fejlesztésére. Magyarország számára külön kihívást jelent, hogy a villamosenergia-rendszernek egyszerre kell alkalmazkodnia a növekvő villamosítási igényhez és a változó megújuló termeléshez.

Ez rengetegféle szakember számára jelenthet lehetőséget. Az energiaátmenethez szükség van például:

  • villamosmérnökökre, akik a hálózatokkal és villamos rendszerekkel foglalkoznak;
  • gépész- és energetikai mérnökökre, akik energiaátalakító rendszereket és hatékony berendezéseket fejlesztenek;
  • vegyész- és anyagmérnökökre, akik akkumulátorok, hidrogéntechnológiák és új anyagok fejlesztésében vehetnek részt;
  • informatikusokra és adatelemzőkre, akik az energiarendszerek optimalizálásában és intelligens vezérlésében dolgozhatnak;
  • kutatókra, akik új technológiákon és anyagokon dolgoznak;
  • valamint közgazdászokra, jogászokra és társadalomtudósokra, hiszen egy energiarendszer átalakítása gazdasági és társadalmi döntéseket is igényel.

Az energiaátmenet nem egyetlen technológia győzelme

Az energiaátmenet talán legfontosabb tanulsága, hogy nincs egyetlen varázstechnológia. A napelem önmagában nem oldja meg a hálózati problémákat, az akkumulátor nem helyettesít minden energiatárolási formát, a hidrogén pedig nem minden feladatra gazdaságos megoldás. Az elektromos autó fontos lehet a közlekedés átalakításában, de önmagában nem teszi fenntarthatóvá az egész közlekedési rendszert.

A valódi változáshoz technológiák, infrastruktúrák, tudományterületek és döntések rendszerére van szükség. A fizika megmutatja az energiaátalakítás lehetőségeit és korlátait. A kémia új anyagokat és tárolási módszereket fejleszt. A mérnöki tudomány ezekből működő rendszereket épít. Az informatika képes optimalizálni és vezérelni őket, a gazdaság és a társadalomtudomány pedig segít megérteni, hogyan lehet mindezt valóban működőképesen bevezetni.

Éppen ezért az energiaátmenet nem csupán egy klímapolitikai kérdés, hanem óriási tudományos és mérnöki kihívás is. Azoknak az egyetemistáknak pedig, akik ma fizikát, kémiát, mérnöki tudományokat, informatikát vagy ezekhez kapcsolódó területeket tanulnak, ez azt is jelentheti, hogy a következő évtizedek egyik legfontosabb technológiai átalakításának alakítói lehetnek.

——

A kiemelt kép forrása: 123RF.

Hírlevél

Iratkozz fel hírlevelünkre!

Minden héten válogatott tartalmainkat kapod meg, hogy naprakész lehess oktatási, egyetemi, innovációs témákban.

Webshop: Uniside  Kiadvány vásárlás