További menü

UNI in&out kiadványok

Az UNI in&out kiadványokkal szakítottunk azzal a hagyománnyal, hogy a felsőoktatásba igyekvőket tartjuk egyedüli célcsoportnak, arra alapozva, hogy a felsőoktatási intézmények minden évben novembertől következő év februárjáig bombázzák hirdetéseikkel, tartalmaikkal a diákokat. Azt gondoljuk, hogy az egyetemi hallgatóknak éppúgy szükségük van egy tematikus kiadványra, mint a felvételizőknek: őket munkaerőpiaci információkkal, elemzésekkel és interjúkkal tudjuk segíteni. Emellett gondolunk a felvételizőkre fél, egy évvel a felvételijük előtt állókra is, hiszen felkészültségüket, tudatossági szintjüket nagyban erősíthetjük, ha korábban érjük el őket az orientáló tartalmakkal.

Az érintettek (egyetemek, tanárok, felvételizők, egyetemisták, végzősök és szüleik) tehát egész évben igénylik azt a fajta kommunikációt, amit ma sehol máshol nem találnak meg. Elsősorban szakmai, piaci és hallgatóközpontú megközelítésben teszünk közzé tartalmakat a print kiadványokban és az online felületeinken is.

Azért, hogy ne csak az adott év végével lehessen megszólítani a valójában már a döntés küszöbén állókat, hanem a 3. éves (11-ikes), orientálható diákokat is tájékoztatni lehessen, portfóliónkban megtalálható nyári tematikájú kiadványunk, amely első alkalommal 2022 májusában jelent meg. Időszakos kiadványunk megszólítja az egyetemistákat is: nyári gyakornoki programok, pályakezdőknek szánt tanácsok segítik őket a munkaerőpiacra történő kilépés folyamatában.

Tartalmi felépítés

Interjúkat készítünk a felsőoktatás érintettjeivel, szereplőivel:

  • • Állami, minisztériumi, finanszírozási szereplőkkel
  • • Adott szakok vezető egyetemi szakembereivel
  • • A képzési területhez kapcsolódó cégek hr- vagy első számú vezetőivel
  • • Az adott szakra járó, vagy frissen végzett hallgatókkal

Az intézményi és képzési területi rangsorokhoz az OH adatait (FIR, DPR AAE) és a Clarivate megoldásait használjuk fel, és az egyes képzési területek esetében szakirányú rangsorokat is készítünk. Az egyes képzési területi listákhoz kapcsolódnak a fenti interjúk.

  • • Megmutatjuk, hogyan (hány ponttal) lehet bejutni ezekre a szakokra
  • • Milyen eredményekkel jutottak be az adott képzési területre, szakra a hallgatók
  • • Az adott képzésen milyen nemzetközi eredményei vannak az oktatóknak, kutatóknak

Többezer példányban jut el a legrelevánsabb helyekre:

  • középiskolákba (a tankerületekkel egyesével megállapodva a gimnáziumok 11 és 12. évfolyamaiba osztályonként 2-5 példány jut el), szakképző centrumokba, partnereink rendezvényeire,
  • nagy fiatalokat célzó kiállításokra, fesztiválokra (Educatio, EFOTT, MCC Feszt, Brain Bar), a Relay és Inmedio hálózataiba, valamint elektronikus értékesítő pontokra, mint a Libri.hu és a Laptapír.hu.

A formátum és a hosszútávon is hasznos információk, a kiemelt, felsőoktatással kapcsolatos tartalmak arra ösztönzik az olvasóközönséget, hogy többször átnézzék, forgassák a kiadványt.

Az olvasók: fiatal célközönség (16-25), a felvételizők és családjuk, tanárok, egyetemek vezetői, munkatársai, végzős hallgatók, akik karrierlehetőségeket keresnek és azon vállalatok, ahol pályakezdők számára is kínálnak pozíciót.

Miért érdemes benne megjelenni?

Egyetemként népszerűsítheti:

  • • fontos szakokat, új, megújult képzéseket, egyetemi imázst, egyetemi várost
  • • kommunikációt, mentorprogramot, ösztöndíjakat, előnyöket
  • • kutatási eredményeket, duális képzési programokat, híres végzetteket

Vállalatként népszerűsítheti:

  • • gyakornoki programot, nyári munkát
  • • munkáltatói márkát
  • • saját képzést, duális képzési programot
  • • vagy akár B2C kommunikációban a fiatalokat célzó, általuk kedvelhető terméket

Diplomátszerzek.hu

A diplomatszerzek.hu oldalon 9 rovatban tartalmainkkal azoknak kívánunk segítséget nyújtani, akik felsőoktatásban szeretnének továbbtanulni. Mire érdemes figyelni az egyetem első félévében, évében, hogyan készülj fel, és egyáltalán mi alapján lesz jó a pályaválasztás. Mert mindenki tovább akar tanulni.

Az online felületeken megjelenő tartalmak jellemzően:

  • • interjúk
  • • egyetemek vagy szakközépiskolák, gimnáziumok fejlesztéseiről, eredményeiről, versenyekről szóló cikkek, riportok
  • • egyetemi és vállalati – a fiatalokat érdeklő – hírek
  • • pályázatok diákoknak, tanároknak, intézményeknek
  • • oktatásszakmai elemzések, kutatási eredmények
  • • tudományos munkák ismertetése (nyilvános PhD, TDK, OTDK)
  • • az egyetemi és középiskolai élet kihívásai, legjobb gyakorlatok bemutatása
  • • saját és releváns szakterületi kutatások ismertetése
  • • hallgatói önkormányzati élet, szakkollégiumi mozgalom bemutatása
  • • szórakoztató témák
  • • generációs társadalmi kérdések
  • • oktatási rendezvényekről, fesztiválokról tudósítás.

Rovatok

  • • Uni
  • • Én rangsorom
  • • Rangsorok
  • • Tudastár
  • • Munka
  • • Pénzügyek
  • • Példakép
  • • Kvíz
  • • Free

Rovatok bemutatása

  • • Uni
    Rovatunkban mindent megtalálsz az egyetemi képzésről, a felvételiről, a pontszámításról és az egyetemi életről.
  • • Én rangsorom
    A funkció regisztrációval lesz elérhető, feliratkozással: itt az összes rangsorunk elérhető lesz, amit testre is szabhatsz.
  • • Rangsorok
    Az UNIside saját és a világban elérhető, a hazai egyetemek szempontjából releváns rangsorok eredményeiről írunk itt. És persze a hazai egyetemek ezeken való szerepléséről.
  • • Tudastár
    Újdonságok az egyetemi tananyagban, az oktatásfejlesztésben, friss, tudományos felfedezések, tanulmányok, de mindezek előtt segédletek neked az érettségihez.
  • • Munka
    Pályaválasztási tanácsok, munkalehetőségek, tények, friss kutatások, jogszabályi kérdések a munka világáról és segítség az elhelyezkedésben, eligazodásban ami a gyakornoki programokat, diákmunkát vagy duális képzést érinti.
  • • Pénzügyek
    Hogy élj meg az egyetemi évek alatt? Milyen módszerek segítenek beosztani a pénzed? Hogy válj pénzügyileg tudatossá? Ebben segítünk.
  • • Példakép
    Interjúk sikeres vezetőkkel, művészekkel ismert és érdekes emberekkel, fiatalokkal, akik már elértek valamit és akik példaképként is szolgálhatnak a számodra.
  • • Kvíz
    Teszteld a tudásod: érettségi, műveltség, vagy humor? A hét több napján találkozhatsz fejtörőinkkel, hogy könnyebben menjenek a megmérettetések és tágítsuk a szemléleted.
  • • Free Érdekességek, programajánlók, kritikák. Az élet könnyed oldala, mert bár minden a tanulásról szól, lehet azt könnyedén is.

Szakmátszerzek.hu

Rovatok

  • • Mi leszek?
  • • Egészség
  • • Iskolák
  • • Kvíz
  • • Kikapcs
  • • Szakmák
  • • Munka
  • • Fősodor
  • • Videó

Rovatok bemutatása

A szakmatszerzek.hu weboldalon 9 rovatban átlagosan napi 2-3 új tartalmat publikálunk. A honlap indítása óta eltelt eltelt másfél év óta több mint 700 ezren keresték fel a szakmatszerzek.hu honlapját.

  • • Mi leszek?
    Szakmák, példaképek, sikersztorik, inspiráló történetek, jövőképek.
  • • Egészség
    Testi-lelki egészség, életmód, táplálkozás, munkavédelem, megelőzés és gyógyítás.
  • • Iskolák
    Oktatás-tanulás, tanárok-diákok, vizsgák, szakmai versenyek, ösztöndíjak, lehetőségek anyagi, lelki hatások.
  • • Kvíz
    Szórakoztató és edukatív fejtörők, rejtvények, kulturális, műveltségi és érettségihez kapcsolódó tesztek és kvízek. Publikált kvízeinket az indulás óta több ezren töltötték ki.
  • • Kikapcs
    Szórakoztató és könnyed tartalmak: programok, szépség, divat, zene és könyvek, humor.
  • • Szakmák
    Szakmák bemutatása, szakképzettség megszerzéséhez szükséges követelmények.
  • • Munka
    Munkavégzésről, szabályokról, lehetőgekről, bérezésről, foglalkoztatási formákról. Diákmunka, vállalkozás, jogi kérdések.
  • • Fősodor
    Szakpolitikai hírek, jogszabályi változások, elemzések, nemzetközi kitekintés, jó gyakorlatok.
  • • Videó Videós tartalmaink interjúk, montázsok, riportok, hangulatvideók eseményekről, fesztiválokról, kiállításokról.
További menü
Hamarosan...

Emlékezés, megértés, felelősség – A holokauszt nemzetközi emléknapja


Szerző: UNIside - 2026.01.27.

A holokauszt nemzetközi emléknapja minden évben arra késztet, hogy újra és újra szembenézzünk Európa 20. századi történelmének egyik legsúlyosabb rémségével, bűnével. Auschwitz neve ma nem csupán egy földrajzi helyet jelöl, hanem egy olyan történelmi és morális határpontot, amely megmutatja, mire képes egy modern államapparátus, ha az embertelenség ideológiává, a kirekesztés pedig rendszerré válik. A történet pedig bizony magyar tragédia is volt: a hazai társadalom, politika és közigazgatás is szorosan kapcsolódott hozzá.

Az Auschwitz–Birkenau táborrendszer 1940-es létrehozása eredetileg politikai foglyok internálását szolgálta, ám néhány éven belül a náci megsemmisítő politika központi helyszínévé vált. A tábor különlegessége – és egyben történelmi súlya – abban rejlett, hogy egyesítette a koncentrációs tábor, a kényszermunka és a tömeges megsemmisítés funkcióit. Itt nemcsak foglyokat tartottak elzárva a külvilágtól, hanem ipari módszerekkel szervezett tömeggyilkosság is zajlott a falak és szögesdrótok mögött.

Auschwitz–Birkenau: barakkok romjai az állva maradt kéményekkel, ameddig a szem ellát (Fotó: UNIside / Török Sára)

Auschwitz nem elszigetelt helyszín volt, hanem egy egész kontinensen átívelő deportálási hálózat végpontja. A vasúti sínek, a menetrendek, az adminisztráció mind azt mutatják, hogy a népirtás nem káoszban, hanem hideg racionalitással történt. Ez az egyik legnyugtalanítóbb tanulsága a tábornak.

A magyarországi deportálások

Magyarország 1944-es német megszállása után a holokauszt addig nem tapasztalt gyorsasággal bontakozott ki. Alig néhány hónap alatt több mint 400 ezer magyar zsidót deportáltak, elsősorban Auschwitz–Birkenauba – az ottani halálos áldozatok közül minden harmadik magyar állampolgár volt. A deportálások szervezettsége és sebessége példátlan volt Európában, ami különösen tragikus annak fényében, hogy mindez a háború utolsó évében történt.

Kiállított vagon Auschwitz–Birkenauban, előtte a peron, a háttérben a barakokk romjai (Fotó: UNIside / Török Sára)

Fontos hangsúlyozni, hogy a deportálások lebonyolításában a magyar államapparátus kulcsszerepet játszott. A csendőrség, a közigazgatás és a vasúti rendszer együttműködése nélkül ilyen léptékű akció nem lett volna kivitelezhető. Ez a tény a magyar történelmi felelősség egyik legnehezebb, de megkerülhetetlen kérdése.

Horthy Miklós kormányzó szerepe a holokauszt történetében összetett és ellentmondásos. Egyrészt nagy felelőssége volt a a zsidótörvények bevezetésében és a korábbi deportálásokban, másrészt viszont 1944 júliusában leállíttatta a deportálásokat, ami döntő jelentőségű volt a budapesti zsidóság túlélése szempontjából.

A fővárosban ekkoriban két gettó jött létre: a klasszikus értelemben vett pesti gettó és az úgynevezett nemzetközi gettó. Ezek a területek nem megsemmisítésre szolgáltak, mégis rendkívüli szenvedéssel járó életkörülményeket jelentettek. Az éhezés, a zsúfoltság, a betegségek és a folyamatos fenyegetettség mindennapos volt. A pesti gettók történelmi jelentősége abban áll, hogy Budapest felszabadítása megelőzte a teljes körű deportálást, így tízezrek maradhattak életben. A túlélés azonban nem jelentett védelmet a traumáktól: a gettó tapasztalata hosszú távon is meghatározta az érintettek életét.

Élet és halál Auschwitzban

A deportáltak Auschwitzba érkezése után a katonák és orvosok gyakran percek alatt döntöttek élet és halál között. Az úgynevezett szelekció során SS-orvosok választották szét az embereket munkaképes és munkaképtelen kategóriákra. Az idősek, a kisgyermekek, nők és a betegek többsége azonnal a gázkamrákba került, sokan anélkül, hogy tudták volna, mi történik velük.

Nem volt ritka, hogy zuhanyzásnak álcázták a kivégzést, a rabok még szappant is kaptak, azonban a zárt kamrában nem víz jött a zuhanyrózsákból. A katonák az úgynevezett Cyklon-B kristályokat dobálták be az erre kialakított nyílásokon. A fejlődő gáz fájdalmas halált hozott a még gyakran ekkor is bizakodó foglyoknak.

Auschwitz–Birkenau bejárata, középen a kapuval, melyen egykor a teli vagonok gurultak be. Mögötte a peron, ahol a rettegett válogatások zajlottak (Fotó: UNIside / Török Sára)

Az életben hagyottak első tapasztalata az emberi méltóság teljes elvesztése volt: hajnyírás, ruhák elvétele, számokra cserélt nevek. Ez a folyamat tudatosan szolgálta azt a célt, hogy az egyént megfosszák identitásától. A munkára kiválasztott foglyok élete Auschwitzban folyamatos küzdelem volt a túlélésért. A kényszermunka – építkezéseken, gyárakban, mezőgazdasági területeken – embertelen körülmények között zajlott. Az élelem minimális volt, a büntetések kegyetlenek, a halál állandó jelenléte pedig pszichésen is megtörte a foglyokat.

Auschwitz–Birkenauban működő krematóriumok a náci megsemmisítő rendszer csúcspontját jelentették. A gázkamrák és a hozzájuk tartozó égetők egyszerre szolgálták a gyilkosságot és a bizonyítékok eltüntetését. A rendszer működése azt bizonyítja, hogy a tömeges emberölés nem spontán erőszak, hanem szervezett, tervezett folyamat volt.

Az úgynevezett kápókat rabtársaik egyszerre gyűlölték, megvetették és irigyelték. Ők is a foglyok közül kerültek ki, azonban bizonyos kiváltságok fejében az SS-katonáknak dolgoztak. Jelentették a szabálytalanságokat, felügyeltek a társaikra, cserébe például több élelmet vagy melegebb ruhákat kaptak. Azonban az ő pszichés terhelésük is kegyetlen volt: a krematóriumokban dolgozva gyakran saját családtagjaik, ismerőseik testeit kellett elégetniük.

Mindezek ellenére sok túlélő beszámolt arról, hogy apró emberi gesztusok, barátságok, vagy a kultúra maradványai – egy dal, egy vers, egy emlék – segítettek megőrizni az emberség töredékeit. Erre láthatunk példákat sok visszaemlékezésben, igaz történeteken alapuló filmekben, könyvekben, mint például Az auschwitzi hegedűs, a Sorstalanság, vagy Az auschwitzi könyvtáros.

Egy különlegesen erős hatású alkotás, Az élet szép című film a szülői szeretet és a gyermeki képzelet erejét hangsúlyozza a borzalmak közepette. Habár a készítők nem mindenhol törekedtek a dokumentarista pontosságra, ez és a hasonló művek érzelmi belépési pontot kínálnak a történelmi megértéshez.

Barakkok az auschwitzi táborban – egykor lakóhelyek, ma kiállításoknak adnak otthont (Fotó: UNIside / Török Sára)

Auschwitz egyik legsötétebb fejezete az orvosi kísérletek története. Josef Mengele és más orvosok különösen az ikreket használták fel embertelen beavatkozásokhoz, amelyeknek semmilyen valódi tudományos alapjuk nem volt. Ezek a gyermekek gyakran súlyos szenvedések árán maradtak életben, a legtöbben viszont belehaltak a kegyetlenkedésekbe.

Az ikerkísérletek a holokauszt azon aspektusát mutatják meg, amikor a tudomány nyelve és eszközei az ideológia szolgálatába álltak, teljesen feladva az etikai alapelveket. Az egyik legkendőzetlenebb őszinteséggel dolgozó visszaemlékezés ezekre a kísérletekre Eva Mozes Kor tollából származik (Az auschwitzi ikrek). A magyar származású nő még kislányként, ikertestvérével együtt élte át Mengele kegyetlen tesztjeit, és ennek történetét papírra vetette.

Emlékezet napjainkban

1945. január 27-én a Vörös Hadsereg felszabadította Auschwitzot. A táborban mindössze néhány ezer túlélőt találtak, miközben az áldozatok száma meghaladta az egymilliót. A felszabadítás nem jelentett azonnali megkönnyebbülést: a túlélők számára a háború után kezdődött a trauma feldolgozásának hosszú folyamata.

A háború után Auschwitz nem pusztán rom maradt, hanem emlékezethellyé alakult, amely a tanúságtétel szerepét tölti be. A megmaradt tárgyak – cipők, bőröndök, ruhák, személyes dokumentumok – ma is azt hangsúlyozzák, hogy az áldozatok egyéni sorsokkal rendelkező emberek voltak.

Az elhunyt foglyok cipői, melyeket a tábor emlékmúzeummá alakításakor egy helyre gyűjtöttek (Fotó: UNIside / Török Sára)

Magyarországon a holokauszt emlékezete része az oktatásnak, a közéleti vitáknak és a kulturális diskurzusnak is. Január 27-ét az ENSZ 2005-ben nyilvánította a holokauszt nemzetközi emléknapjává. Európai szinten Auschwitz az egyik legfontosabb oktatási helyszín, amely arra figyelmeztet, hogy a múlt tanulságai nem maguktól értetődőek, hanem folyamatos újraértelmezést igényelnek.

——

A kiemelt képen a hírhedt felirat látható Auschwitz kapuja felett: Arbeit macht Frei, azaz ‘a munka felszabadít’. Forrás: UNIside / Török Sára.

Hírlevél

Iratkozz fel hírlevelünkre!

Minden héten válogatott tartalmainkat kapod meg, hogy naprakész lehess oktatási, egyetemi, innovációs témákban.

Webshop: Uniside  Kiadvány vásárlás